Siguen sin operar 50 escuelas en Nuevo León

Comisión Especial del Congreso exige a la Secretaría de Educación dar celeridad a la reconstrucción de los planteles escolares

  • Por: Andrea Rodríguez
  • abril, 28, 2022 16:51

Nuevo León.- Tras una reunión con la secretaria de Educación, Sofialeticia Morales, la presidenta de la Comisión Especial de Vigilancia y Mantenimiento y Recuperación de Planteles del Congreso, Perla Villarreal Valdez, señaló que 50 escuelas se encuentran sin operar por lo que se pidió a la dependencia darles celeridad a los procesos de reconstrucción de estas.

La legisladora local señaló que durante diversos recorridos por escuelas se constató que aún faltan muchas por ser rehabilitadas lo que imposibilita que alrededor de 13,000 alumnos puedan estudiar tras el regreso a clases presenciales.

50 escuelas siguen cerradas y están localizadas en varios puntos del estado no hay un mapa todavía graficado, lo cual está afectando a cerca de 13 mil alumnos, sacar adelante esas escuelas es uno de los objetivos que tiene ahorita la Secretaría de Educación, el presupuesto de 150 millones de pesos no es suficiente.

"Se le pidió a la Secretaría de Educación que exista una plataforma digital donde los maestros y directivos de escuelas puedan subir las peticiones de infraestructura y que se les dé respuesta por parte de la dependencia para saber en qué va el proceso y conocer los avances del mismo", mencionó Villarreal Valdez.

Asimismo, la diputada local señaló que es necesario trabajar en la estrategia para recuperar el nivel de aprendizaje de los alumnos, por lo que dijo están en la disposición de trabajar en beneficio de su educación.

Estamos preocupados por las decisiones que se están tomando a nivel federal, a nivel estatal se tiene bien claro el objetivo de terminar con el rezago educativo que se tiene de dos años.

"Es necesario tener las escuelas dignas para que los alumnos puedan aprender, urge la capacitación de maestros y la implementación de nuevas tecnologías para poder avanzar", agregó.

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